2026創意設計賽項規程
  創意設計賽項規程
  國際無人機創新技能大賽
  International UAV Innovation Skills Competition
  賽項說明
  本賽項堅持教育為主、競賽為輔、科普賦能、分層育人核心原則，立足K12中小學航空航天科普、人工智能通識教育，弱化專業競技門檻、強化創新思維、實踐能力與科普素養培養。以真實生活場景、公益服務、校園科普、自然探索為核心創意方向，構建“低門檻參與、分層化考核、全過程育人”的競賽體系。
  通過路演展示、實物創作、答辯交流，普及無人機航空知識，培養學生工程思維、創新意識與科學表達能力，適配中小學科創課堂、社團活動、航空科普特色校建設落地。評分標準全部量化細化、可直接執裁、無主觀模糊項，保障賽事公平、規范、易落地。
  賽項介紹
  1.大賽名稱：國際無人機創新技能大賽
  2.賽項名稱：無人機創意設計賽項（K12科普教育組）
  3.參賽組別：小學組（1-6年級）、初中組（7-9年級）、高中組（10-12年級），三組獨立評分、獨立排名、分層考核
  4.賽事類別：中小學科普科創教育類、航空航天與智能無人裝備創新賽道
  5.核心理念：以賽促學、以賽普知、以賽育創，讓科普落地、讓創新可見、讓全員可參與
  6.競賽目標：面向中小學生普及無人機基礎原理、智能無人系統應用知識，鼓勵學生觀察生活、發現問題、自主創意、動手實踐。不唯技術難度、不唯專業設備，重點考察學生科普認知、創意構思、動手實踐、邏輯表達能力，適配全學段科創普及教育需求
  01
  參賽組隊
  為保障全員參與、公平普惠，統一組隊規范，嚴禁跨校組隊、重復主創參賽：
  1.小學組：校內組隊（1-5人；可跨班級、不可跨校），鼓勵低年級學生零基礎參與。
  2.初中組：校內組隊（1-5人；可跨班級、不可跨校），側重動手實踐與方案梳理。
  3.高中組：校內組隊（1-5人；可跨班級、不可跨校），側重科普轉化、方案落地與迭代設計。
  4.指導教師要求：每隊配備1名本校在職正式指導教師，僅限校內指導，杜絕掛名指導、校外代指導。
  5.參賽資質：僅限對應學段在校在籍學生；同一學生僅可作為1件作品主創，可兼任其他作品輔助成員，杜絕一人多主創、占用參賽名額。
  02
  競賽安排
  總分100分，全程無固定命題、無標準答案，聚焦科普性、原創性、實踐性、完整性，三大環節權重固定，所有評分均量化落地、裁判統一執裁：
  1.賽前路演（線上/區域選拔）：30分（30%）——考核創意科普價值、方案完整性、思維邏輯性（3分鐘）
  2.現場展示（決賽現場）：35分（35%）——考核作品落地度、實物完整度、科普展示效果（3分鐘）
  3.創新答辯（決賽現場）：35分（35%）——考核科普認知、自主思考、表達能力、反思迭代意識（6分鐘）
  4.晉級規則：分賽區擇優晉級全國決賽，晉級比例不超過報名總人數60%，以材料完整度、創意科普價值為核心晉級依據。
  01
  賽前路演（30分·晉級核心環節）
  核心定位：篩選具備真實科普意義、創意完整、邏輯通順的學生作品，杜絕空想、抄襲、商業化成品作品。所有材料缺一即視為不合格，不予評審。
  必交材料清單：
  1.作品簡介（300字內）：明確創意來源、生活/科普痛點、核心功能、應用場景、科普價值
  2.路演素材（3分鐘內PPT/講解視頻）：通俗講解設計思路、無人機科普知識點、作品亮點
  3.核心過程素材（3-5張）：手繪設計圖、模型實拍圖、方案效果圖、迭代過程圖，體現學生自主創作
  4.路演評審核心（量化標準）：痛點真實、創意原創、科普屬性突出、邏輯自洽、具備落地與學習價值。
  5.材料提交郵箱uav@soft8.org;提交材料需要附參賽隊伍報名表
  02
  現場展示（35分·落地實踐環節）
  核心定位：考察學生動手實踐能力與科普展示能力，分學段差異化要求，適配不同年齡段學生能力水平。賽場統一提供標準展位、展板、基礎電源，學生獨立布展、自主展示。
  現場必展示內容：
  1.作品主體：模型、樣機、科普海報、設計方案、科普課件等完整成品
  2.標準化設計說明卡：標注科普知識點、創新亮點、適用場景、制作迭代過程
  3.分層展示要求：
  （1）小學組：支持手繪創作、圖文展示、口頭通俗講解，不做技術參數要求
  （2）初中組：需具備完整設計草圖、制作過程記錄、基礎功能說明
  （3）高中組：需配備參數表、迭代記錄、技術原理說明、科普轉化方案
  4.動態演示（可選）：可演示樣機可在安全籠式空域完成3分鐘內功能展示，展示飛行、懸停、避障、燈光、編程動作等，作為加分依據，不強制要求，零基礎作品不扣分
  03
  創新答辯（35分·素養考核環節）
  1.核心定位：考察學生自主認知、科普理解、邏輯表達、科學反思，全程學生獨立完成，教師禁止干預、提示、代答。
  2.答辯標準流程：總時長6分鐘，3分鐘自主自述+3分鐘評委問辯
  3.自述核心要求：學生自主講解創意來源、學到的無人機科普知識、設計制作過程、作品價值、創作感悟。
  4.問辯核心方向（貼合科普教育）：作品解決的生活問題、掌握的航空科普知識點、作品創新點、制作難點、不足與后續優化思路、適用場景邊界。
  5.分層答辯標準：
  （1）小學組：重通俗表達、創意理解
  （2）初中組：重過程認知、實踐思考
  （3）高中組：重原理認知、科普轉化、迭代思維
  03
  作品要求
  不設固定主題，不限技術形式，核心要求：貼合科普、自主創作、積極正向、適配中小學教育場景，支持五類作品形態：
  1.科普概念設計類：無人機手繪設計圖、場景應用圖、功能示意圖、AI輔助科普設計圖（需完整保留提示詞、初稿、迭代全過程）
  2.手工模型創作類：紙模、輕木、泡沫、拼裝、3D打印等靜態/半動態無人機模型，側重手工實踐與結構認知
  3.功能樣機演示類：具備簡單飛行、懸停、燈光、編程動作等基礎功能的實物樣機，側重實操應用
  4.航空科普傳播類：無人機科普海報、科普繪本、創意短視頻、校園科普課件、知識宣講方案
  5.科普教學方案類（僅限高中）：面向中小學的無人機科普課程設計、社團授課方案、配套學生實訓作品集
  04
  賽項規范
  01
  安全規范
  飛行演示作品：起飛重量≤250g，電機（空心杯/無刷）數量不少于4個，每個電機支持獨立控制。單個空心杯電機的功率不小于1 W，不大于10 W；單個無刷電機的功率不小于15 W，不大于45 W。
  室內演示必須使用防護網，違規禁止演示、扣減安全分值。
  02
  原創與AI使用規范
  1.嚴禁購買成品套機、成品模型直接參賽，作品核心創意、結構設計、場景應用必須為學生自主完成
  2.可合理使用AI輔助設計，但必須完整提交"提示詞-初稿-迭代稿-終稿"全過程記錄，未標注、無過程記錄直接扣除全部創新分值
  3.禁止全盤AI生成、無學生參與的作品參賽
  03
  違規零分/取消資格紅線
  出現以下任意情況，作品直接判無效、成績清零、取消評獎資格，嚴重者錄入賽事誠信檔案：
  1.抄襲、照搬網絡作品、他人代做、購買成品冒充自研
  2.隱瞞AI使用情況、偽造迭代過程、提交虛假材料
  3.答辯過程教師干預、提示、代答，場外人員輔助作答
  4.擾亂賽場秩序、損壞賽事物資、惡意申訴、弄虛作假
  5.作品存在不良導向、安全隱患且拒不整改
  05
  賽場場地與物資規范
  1.賽場分區：作品展示區、答辯評審區、安全演示區、候賽區、保障區，分區獨立，保障評審公平有序
  2.賽場標配：標準展位、桌椅、基礎電源、80cm×120cm白底展板、安全防護籠
  3.自備物資：學生自主攜帶模型、展示道具、演示設備，禁止攜帶易燃易爆、尖銳危險物品
  4.布展撤展：全程學生獨立完成，禁止工作人員、教師代勞
  06
  獎項設置
  按小學、初中、高中三組獨立評獎，嚴格按分數線評級，不唯排名、重作品質量，適配科普教育激勵導向。
  01
  常規等級獎
  一等獎：≥85分（有效參賽人數10%）
  二等獎：≥75分（有效參賽人數20%）
  三等獎：≥60分（有效參賽人數30%）
  60分以下、違規作品、材料不全無成績，不參與評獎
  02
  科普專項特色獎
  1.最佳科普傳播獎：科普性強、適配校園普及、知識講解通俗易懂的作品
  2.最佳AI規范應用獎：AI使用全程留痕、輔助創新、無濫用情況的優質作品
  3.最佳實踐創新獎：學生自主動手占比高、落地完成度高的實物作品
  4.學段特色榮譽：小學組「未來科普小工程師獎」、高中組「青少年航空科普設計師獎」
  5.優秀組織單位獎：航空特色校、科創基地，參賽質量高、科普教育成果突出
  6.優秀指導教師獎：真實全程指導、無掛名、助力學生科普成長的指導教師
  03
  成果賦能
  優質獲獎作品擇優收錄《青少年無人系統創意年鑒》，用于校園航空科普展示、教學案例復用，助力科創教育常態化落地。
  07
  申訴與仲裁機制
  1.申訴時效：成績公示后2小時內，逾期不予受理
  2.申訴主體：僅限指導教師提交書面申訴+佐證材料，匿名、口頭、無證據申訴無效
  3.仲裁規則：組委會調取評審臺賬、賽場影像、作品材料集體復核，結論為最終結果，不可重復申訴
  4.惡意申訴、虛假舉證直接取消作品成績及所有獎項
  08
  補充說明
  1.作品版權歸作者所有，組委會擁有非商業性科普宣傳、成果展示、年鑒收錄使用權
  2.組委會可根據賽事實際情況優化規程細節，賽前官方補充通知與本規程等效
  3.本規程最終解釋權歸國際無人機創新技能大賽賽項執委會所有
  09

  賽項咨詢

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