畢業展主視覺
  桑澤設計研究所（Kuwasawa Design School）名為研究所，實際為一所私立大學。1954年4月，由日本設計師、設計評論家桑澤洋子創立的二年制設計專門學校。學校以包豪斯的機能性、合理性作為辦學的基本理念，使學生能學到最先進的設計知識和技術。1966年，桑澤洋子在東京又設立了一所東京造型大學。桑澤設計所招收2年制夜間大學生。
  桑澤設計研究所設有服飾設計專業、設計專業。進修生的課程有：服飾設計、平面設計、攝影、包裝、室內設計、工業設計。夜間大學的課程有：視覺設計、空間設計、產品設計、服飾設計。
  矛盾
  By：篠田彩恵
  指導教員：淺葉克己
  每天，我在SNS上記錄遇到事情、自己的想法等，但也有寫不出來的時候。
  其實是發SNS，與“想讓朋友知道”，“想與大家分享日常獲得共鳴”，“想要一吐為快”的心情相反，也會存在像“很慘，不想被人知道”，“不想因為這樣無聊的話而讓大家情緒低落”這樣的心情。
  我用書法的草書表現了“既想讓人讀懂又不想讓人讀懂”矛盾糾結的心情。
  Font「明框體」
  By：楊鄭豪
  指導教員：淺葉克己
  日本自古流傳下來的傳統色的色彩名優美而高雅。為了制作與它匹配的字體，我設計了這款“明框體”。
  氣味風景
  By：工藤真輝
  指導教員：工藤強勝
  擬聲擬態的粗點心
  By：LIN YENJYUN
  指導教員：髙谷廉
  這是一個設想在很多外國人使用的機場和車站等地販賣的粗點心土特產的方案。主題是日本特有的擬聲擬態詞。我覺得能傳達感覺和細微語氣的語言很有魅力。對于不太懂日語的外國人，為了讓他們從文字的形狀聯想到口感，我為
  “カリカリ（KARIKARI）”“ふわふわ（HUWAHUWA）”
  “パリパリ（PARIPARI）”“パチパチ（PATIPATI）”
  “もちもち（MOTIMOTI）”“サクサク（SAKUSAKU）”
  六個詞制作了字體，并應用于包裝。
  変身咒語集Transformation Spells
  By：魏佳曦
  指導教員：工藤強勝
  《變身咒語集》是一本將魔法少女動畫中的變身咒語用圖形語言加以表現書的書。
  收錄動畫：
  01美少女戦士セーラームーン
  02魔法の天使クリィミーマミ
  03マーメイドメロディーぴちぴちピッチ
  04花の子ルンルン
  5ふしぎ星の☆ふたご姫
  6魔法少女プリティーサミー
  7シュガシュガルーン
  8ひみつのアッコちゃん
  9キューティーハニ
  0東京ミュウミュウ
  1赤ずきんチャチャ
  2輪るピングドラム
  3かみちゃまかりん
  14怪盜セイント?テール
  開本：190mm×190mm
  總頁數：68ページ
  設計?編輯：魏佳曦
  The Shape of Water水形
  By：周
  指導教員：天宅正ゼミ
  在制作陶器時，我不禁地幻想：陶器中的水在想什么呢？無拘無束的水可能有時也想被束縛吧。想要有形態！想以定義了自己的樣子去生活！它可能會這么想吧。于是創作了水形系列。
  #OUT
  By：作者名非公開
  指導教員：天宅正ゼミ
  “我設計了喚起禮儀不好的偶像粉絲注意的插畫。
  “對于最喜歡的偶像，我能做的事情是什么呢？”在考慮到這個問題的時候，我的答案是：盡可能減少偶像粉絲們違反禮儀的行為。“通過插畫為觀看者創造一個反思自身禮儀和行為的契機。”我意識到這是我現在能做的事。
  不僅僅是為了“喚起注意”，更為了讓每一幅畫變得有意思，我嘗試了新的挑戰：以追求數字插畫般的效果為目標在木板上用丙烯顏料繪制漸變圖形。
  標題“#OUT”取自推特的“OUT”標簽。
  “OUT標簽”有時會被用于對偶像的誹謗中傷，對粉絲來說并是不好的印象，但也有客觀地評價粉絲的行為，提醒他們“這是不對的”的作用。
  四情景畫～喜怒哀樂～
  By：平川敦士
  指導教員：白根ゆたんぽゼミ
  以喜怒哀樂四種情感為主題繪制了風景畫。
  不必隱藏的生理用品
  By：相川莉緒奈
  指導教員：森井ユカゼミ
  “生理用品是隱藏的東西”。購買時，有用看不見內里的袋子遮住的習慣。我設計了有室內裝飾感的、可以展示出來的生理用品的內外包裝。為了積極向上地過每一天，希望這些都能成為堂堂正正的裝飾。
  o’soft
  By：Ho Aiwei
  指導教員：伊藤透ゼミ
  以愛爾蘭阿倫群島傳來的阿倫毛衣為靈感的香水瓶設計。
  衣服是人的皮膚，香水是人的氣質。阿倫毛衣使用了以大自然為主題的各色各樣的編織圖案。生活在那里的人們，用阿倫毛衣的魅力表現了對大自然的感謝、祈愿之情。
  ©圖片版權自日本桑澤設計研究所

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

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