Hey親愛的同學們老師們
  還記得上一周
  我們發起的那場
  “校園虛擬形象”創意征集嗎
  短短幾天
  我們收到了許多份
  充滿熱愛與想象力的作品
  每一筆
  都是你對學校的告白
  每一色
  都是你對“美”的理解
  為保障本次虛擬形象初篩工作
  公平公正
  我們特邀8位學生代表
  參與了第一輪線下初篩評審工作
  全程由學生評委團
  對所有作品進行匿名打分
  再通過去高去低再取均值的評分方式
  擇優遴選了15份
  得分率靠前的優秀設計作品
  進入第二輪線上投票環節
  供全體同學集中投票
  （備注：第一輪得分將不計入第二輪得分）
  當然
  沒有入圍的同學請不要氣餒
  每一份投入都不會被辜負
  你也將會獲得我們的專屬禮品
  相信只要你繼續努力
  一定會有閃閃發光的那一天
  現在
  這些經過遴選的“靈魂角色”
  已經整裝待發
  等待你的一票
  送他們C位出道
  他們分別是
  1號作品名稱：清靈×清越圖片圖片
  簡介：本IP以“水鄉美育+未來成長+陪伴型校園伙伴”為定位，扎根東莞水鄉，打造有溫度的原創校園形象。人物原型為海麒麟，融合水元素，象征堅韌溫柔、不盲從的獨特個性。故事中，靈動明媚的清靈與沉靜清朗的清越，如結伴浮游的海麒麟，在新校園的水上長廊相伴探索，一靜一暖，共啟澄澈向陽的青春。
  2號作品名稱：水未蔚×水未天圖片圖片簡介：本IP設計靈感源于水鄉水袖，女方發型以發帶呈現校徽，服裝融合傳統漢服水袖與國風牡丹暗紋，并加入低飽和藍調賽博幾何紋樣，賦予未來科技感，體現“不忘本來、面向未來”的理念；配套寵物為可選設計以增強科技感。名字“水未蔚”“水未天”寓意“蔚藍的天空”，象征學子未來如天空般廣闊。3號作品名稱：水滴智能-浩瀚&小尉×小萊圖片圖片簡介：本IP設名“浩瀚”，以水滴為造型，整套虛擬形象圍繞“人機協同”的未來生活趨勢打造，浩瀚具有現實制造的可能性，可設置為學校智能機器人的雛形淺藍殼體具科技感，可承載智慧答疑、科創啟蒙等服務，名字寓意水鄉本源與知識無窮；學子小尉、小萊是成長本體，水滴智能?浩瀚為智慧校園科技伙伴相伴共生。學子“小尉”（男）朝氣多元，“小萊”（女）靈動細膩，二人身著定制校服，體現五育融合與科創賦能。整體以“人機協同”為核心，融匯人文、藝術、體育與科創，契合校徽無窮內核，描繪成長無限的未來校園圖景。4號作品名稱：若水×樂水圖片圖片簡介：本IP名為“若水”（男）與“樂水”（女），名字分別取自“上善若水”和“智者樂水”。若水寓意溫和包容、涵養美德；樂水象征靈動聰慧、精進才藝。二人均為紫黃異瞳，發色藍紫漸變呼應校徽；若水穿秋季校服、持平板、配水波紋披風，樂水穿夏季校服、戴水王冠與“水鄉”三角巾。整體體現“美好與我，未來與國”的校訓精神。5號作品名稱：嶼汐×硯溯圖片
  簡介：本IP發色沿用校標深紫至淺金漸變，以獨角鯨象征無限成長潛能。“嶼汐”寓意溫柔靈動，“硯溯”代表美育學識與求索進取，二人一柔一勇、陽光親切，如陪伴學子成長的摯友。設計緊扣“以美育，致未來”理念，融入獨角鯨角、魚尾、貝殼泡泡等水鄉元素，傳遞“向美而行，成就每一種可能”的育人追求。6號作品名稱：水水×未未圖片圖片
  簡介：本IP以兔子為原型，取名“水水”與“未未”，分別代表熱愛學習與熱愛文娛，體現學樂結合。兔子外形親和靈動，契合青少年朝氣，機敏特質呼應學生探索精神。垂耳與立耳區分角色，承載晝夜元素寓意伙伴共生。兩人友善互助，傳遞和睦交往、青春活力的校園文化。
  7號作品名稱：莞清溯×莞清沅圖片簡介：本IP名為“莞清溯”與“莞清沅”，名字寓意清澈澄明、心性純粹。二人頭飾與發色均融入校徽元素，象征堅韌與迎難而上。服飾融入學校布局、校門、宿舍樓等建筑紋樣，點綴山茶花、木蘭花、無盡夏等花卉，分別代表理想、高尚靈魂與重逢；六芒星與五角星寓意守護與希望，莫比烏斯環象征永恒。莞清沅穿無袖連衣裙顯活潑，莞清溯穿短袖短褲更具少年感，整體以藍色為主調，與校服呼應。8號作品名稱：莞水汐×來羽凰圖片
  簡介：本IP名為“莞水汐”（男）與“來羽凰”（女），名字扎根東莞水鄉，“莞水”寓意本土底蘊，“來羽凰”寄托逐夢騰飛。莞水汐融入水波紋、漁船元素，色調清潤，體現沉靜善思；來羽凰以鳳凰羽飾、彩帶為設計，主色淺金柔粉，象征靈動爛漫。二人衣擺均印有無窮大“∞”符號，緊扣“美好與我，未來與國”校訓，體現“全面發展，美育見長”的辦學定位。故事設定中，他們誕生于水鄉校園，陪伴學子成長，形象陽光親切，為完全原創作品。
  9號作品名稱：水靈×水陽圖片圖片圖片
  簡介：本IP名為“水靈”與“水陽”，配色以校徽藍、紫、暖黃橙為主。男生白襯衫配灰白沖鋒衣，背部融入校徽無限符號；女生參考新海誠風格，白襯衫配厚西服外套，馬面裙縮短至膝上并采用蜀錦材質。鞋子統一為運動鞋，另有Q版方案供文創使用。設計寓意“我們都是水分子”，為AI輔助原創，意在為新校建設貢獻力量。
  10號作品名稱：水漾×禾溯圖片
  簡介：本IP取名“水漾”（取自水鄉碧波）與“禾溯”（寓意少年奔赴理想）。配色以水藍為主，搭配橙黃與紫色，與校徽呼應。兩人牽手相伴，展現團結共進與朝氣蓬勃，星星水波點綴象征未來璀璨，整體傳遞“向未來生長”的理念，并融入翹發、小辮等校徽相關細節。11號作品名稱：汐嵐×沐凡圖片圖片簡介：本IP名為“汐嵐”和“沐凡”，“汐嵐”寓意扎根水鄉、以美育眼光發現美好，“沐凡”象征在平凡中發掘不凡創意，契合校徽“成長無邊界”的理念。視覺上，發色沿用校徽藍紫漸變，配飾采用校徽造型，藍白主色調呼應水鄉與純粹本心，異瞳左紫右藍代表審美創意與水鄉底蘊。服飾細節中，女生裙擺為水流浪花，男生褲腿點綴藍孔雀秋海棠，分別體現溫婉古典與靈動創新。二人象征校徽中相互纏繞的水紋，形態有別卻同根同源，寓意不同個體共生相融，共同構成完整的水鄉校園風貌。12號作品名稱：莞莞×藍藍圖片圖片
  簡介：本IP名為“莞莞”與“藍藍”，立足東莞水鄉未來學校的地域底色與文化內涵。“莞莞”取自東莞，厚植本土情懷；“藍藍”取自水鄉東江碧水，呼應水鄉文脈。莞莞以海豚為原型，象征勇于探索、智創未來；藍藍以鳥為原型，寓意自由靈動、向陽成長。整體藍白配色代表水鄉藍天碧水，披風融入云紋元素，融合傳統美學與水鄉風貌，一脈一鳥動靜相伴，契合“水潤育人，智創未來”理念，展現水鄉學子承靈秀、懷故土、勇創新、赴未來的少年風貌。13號作品名稱：淼源×淼沅圖片圖片
  簡介：本IP以白鯨與獨角鯨為原型，分別象征溫柔包容與探索創新，二者同科共存，寓意學子各具特色卻相互陪伴、共同前進。鯨類群居與遷徙習性詮釋校園互助與堅韌品質。姓取“淼”承載水意，女名“源”寓意生命奔流，男名“沅”取自楚辭象征清澈溫潤；另設男名“涔汐”，一靜一動，寓意沉靜通透、溫潤包容。整體立足水鄉，心懷山海，奔赴未來。14號作品名稱：未央×景行圖片
  簡介：本IP名為“未央”（女）與“景行”（男）。“未央”取自《詩經》“夜未央”，寓意光明不息，名字中“未”指未來、“央”為中央，緊扣“美好與我，未來與國”的校訓。“景行”同樣典出《詩經》“高山仰止，景行行止”，寓意寬闊光明的坦途，契合“以美育，致未來”的辦學理念。形象清秀明朗，藍系服飾體現美育修養；二人藍色服飾呼應水鄉地域特色，整體以舒展自信的姿態，具象化“美好與我，未來與國”的價值追求，既展現自我成長，也寄托家國理想，可用于校園文創與數字展示。15號作品名稱：未來·溯瀾×未來·玲汐圖片圖片簡介：本IP以“水”為母題，創作了“未來·溯瀾”（秋秋/男）與“未來·玲汐”（水水/女）兩位虛擬形象。整體藍白主色呼應水鄉根脈，秋秋短發利落、外套配流動長擺，呈現理性中蘊含熱情的少年氣質；水水長發如瀑、百褶裙擺點綴星辰，體現溫柔聰慧的少女美感。衣飾融入校徽無窮符號、漣漪與折紙元素，隱喻“至美·至和·至真”學院精神。名字寓意上，“溯瀾”意為逆流而上、勇立潮頭，取《莊子·秋水》之清澈；“玲汐”意為聆聽感悟、心懷柔善，取“上善若水”之溫潤。二人一動一靜、一剛一柔，契合“美好與我，未來與國”的校訓精神。
  第二輪主要依據網絡投票所獲票數
  及專家評委意見
  選出票數排前50%的作品入圍第三輪決賽
  投票時間圖片
  即日起—2026年8月22日
  投票規則圖片
  請大家自覺遵守以下規則，為自己投出的每一票負責，也要契合我們的校園文化。
  全校師生均可參與投票，每人每日擁有3票，可投給不同心儀作品，嚴禁刷票，一經查實，立即取消對應作品參賽資格。大眾投票結果將作為決賽評審重要依據。
  長按掃描上方二維碼進入投票頁面
  投票前請從以下五個維度來考慮圖片
  視覺表現力:畫面美觀協調，細節完整精致。
  校園文化契合度:是否具備本校辨識度，精神氣質與辦學理念是否契合。
  角色塑造力:人物名字、性格、故事設定完整，角色形象立體鮮活。
  創意獨特性:原創設計,構思新穎，跳出傳統套路。
  應用延展性：便于落地，可應用在校園文創等場景中。
  你投出的每一票
  都是在為設計者的熱愛喝彩
  更是在參與書寫我們共同的記憶
  也許你喜歡的那個形象
  就會出現在未來的校園文創里
  開學典禮的大屏幕上
  因為你的選擇

  他真的會成真

作品展示詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/2_WlGbKHGwDMAdSWRb543A