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全國青少年勞動技能與智能設計大賽啟動報名!全球發明大會(中國)競賽活動!小學初中高中均可參加

發布時間:2025-12-31      截稿時間:2026-03-31      閱讀量:4629次     

  全國青少年勞動技能與智能設計大賽以新時代中國特色社會主義思想為指導,精神和立德樹人根本任務,秉承人文引領、以勞育人、智能驅動、五育并舉、人才強國的大賽宗旨,致力于培養和提高青少年的家國情懷、多元思維、勞動技能、創新能力和綜合素質。依據《教育部辦公廳關于公布2025-2028學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知》(教監管廳函(2025)7號),決定舉辦2025-2026學年全國青少年勞動技能與智能設計大賽(簡稱ALD大賽)。
  2025-2026學年AILD大賽由中國自動化學會主辦,具體工作由大賽組委會秘書處承擔。大賽分為AILD勞動技能類和AILD智能設計類,兩大類比賽的參賽選手通過資格審查與篩選后,再通過復賽選拔,優入圍參加全國決賽。
  01大賽介紹
  “2025-2026學年全國青少年勞動技能與智能設計大賽”(簡稱AILD)是教育部辦公廳公布的“2025—2028學年面向中小學生的全國性競賽活動第29項(教監管廳函〔2025〕7號)”。
  AILD勞動技能類賽事即“AILD勞動技能大賽”(以下統稱“大賽”),大賽致力于培養和提高青少年的家國情懷、團隊精神、勞動技能、創新能力、設計思維和綜合素質。
  02參賽對象
  面向?小學、初中、高中、中專、職高在校學生?,按學段分組(如小學低/高年級組、初中組、高中組)。
  03參賽方式
  參賽選手在大賽官網統一報名初賽。通過資格審查與篩選后,再通過復賽選拔,擇優入圍參加全國決賽。
  04大賽賽程安排
  大賽由初賽、復賽和全國決賽組成。初賽和復賽在本通知發布后,由全國組委會及各地方組織單位根據實際情況于全國決賽報名前進行。
  擬定時間安排如下:
  (一)2026年3月,登錄大賽官網在線免費報名及初賽選拔。
  (二)2026年6月,復賽。
  (三)2026年7月,公示全國決賽晉級名單。
  (四)2026年7月或8月,全國決賽(具體時間、地點另行通知)。
  05大賽獎項評比辦法
  (一)初賽不設獎項、不發證書。
  (二)復賽按照評定的成績排名,分為金牌、銀牌、銅牌三個等級(比例2:3:4),復賽證書由全國組委會蓋章。
  (三)全國決賽按照評定的成績排名,分為金牌、銀牌、銅牌三個等級(比例2:3:5)。全國決賽晉級名單由復賽參賽選手成績決定,以公示為準。決賽證書由中國自動化學會蓋章。
  (四)初賽、復賽和全國決賽成績不公布原始分數。
  關于全國青少年勞動技能與智能設計大賽的報名方式最新資料,請關注公眾號后在對話框中輸入“勞動技能與智能設計大賽”獲取相關報名資料。
  下面是競賽活動規則的原文,一起來看看吧~
  全球發明大會
  世界上影響力大的青少年發明類活動之一
  40多年歷史
  參與者來自全球10個國家,涵蓋4個大洲
  每年超過12萬名中小學生參與
  麻省理工等名校認可的
  國內白名單賽事
  了解全球發明大會
  全球發明大會INVENTION CONVENTION WORLDWIDE(ICW),起源于20世紀60年代,是由美國最大的室內與室外歷史博物館——亨利·福特博物館(愛迪生學院)舉辦的世界級學生發明賽事,是目前世界上影響力大的K-12年級學生創新發明類活動之一。
  時任美國總統奧巴馬、新加坡總理李顯龍、蘋果CEO庫克等接見ICW優秀選手
  全球發明大會中國區(Invention Convention China),簡稱ICC,是由中國友好和平發展基金會主辦的面向青少年兒童的發明類競賽活動。
  2019年,ICW中國賽開始舉辦,中國學生通過ICW中國賽的選拔,得以參與并晉級到美國舉辦的ICW全球總決賽。2022年,全球發明大會中國區于2022年正式加入我國教育部“白名單”,來自600多所學校的近500個項目團隊參與活動,全年共覆蓋人數超5000人。
  ?全年齡段均可參與
  小學、初中、高中、中專和職高在校學生,每個團隊1-4人,同一學生只能參加一個團隊,可以跨省組隊。參賽組別由隊員的最高學段決定。
  ?賽事活動時間安排
  1、報名及作品合規檢查:2025年3月-5月
  2、省級賽(線上主題賽):2025年5月-6月
  3、全國總決賽:2025年7月-8月
  4、全球邀請賽:11月
  主題玩法
  本次競賽活動發布15個競賽主題,參賽團隊根據其參賽項目與競賽主題方向進行匹配報名,每支參賽團隊只能報名1個競賽主題;參賽團隊應對其參賽項目自行查新、查重,凡弄虛作假、剽竊他人成果或采用不正當手段參賽的,經工作組核實后取消其參賽及獲獎資格。
  不接受的申報
  項目內容和研究過程違反國家法律和社會公德或妨害公共利益的;
  涉及有風險的動物、微生物、食品和醫藥類的項目;
  純科學理論研究類的學術項目。
  ICC的評選標準非常重視過程。相比所用科技的復雜程度,孩子發現問題、作品的社會價值、學生的溝通和展示能力更為重要。
  所需材料
  1??發明日志
  從發現、定義、設計、優化、實施等方面,記錄發明過程。
  2??三折頁發明展板
  內容包括團隊介紹、背景介紹、項目功能及原理、現有相關發明等...
  3??發明原型樣機
  能夠演示操作、驗證關鍵功能.
  4??路演視頻

  不超過4分鐘,連貫無剪輯,介紹項目團隊、背景、項目功能及原理、項目演示、發明重點歷程等。

https://mp.weixin.qq.com/s/_K-J42u05e5ma31Y4EJnYw

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